Como usar os gêneros para ensinar leitura e produção de textos

Eles invadiram a escola - e isso é bom. Mas é preciso parar de ficar só ensinando suas características

 Como usar os gêneros nas aulas de Língua Portuguesa

Todo dia, você acorda de manhã e pega o jornal para saber das últimas novidades enquanto toma café. Em seguida, vai até a caixa de correio e descobre que recebeu folhetos de propaganda e (surpresa!) uma carta de um amigo que está morando em outro país. Depois, vai até a escola e separa livros para planejar uma atividade com seus alunos. No fim do dia, de volta a casa, pega uma coletânea de poemas na estante e lê alguns antes de dormir. Não é de hoje que nossa relação com os textos escritos é assim: eles têm formato próprio, suporte específico, possíveis propósitos de leitura - em outras palavras, têm o que os especialistas chamam de "características sociocomunicativas", definidas pelo conteúdo, a função, o estilo e a composição do material a ser lido. E é essa soma de características que define os diferentes gêneros. Ou seja, se é um texto com função comunicativa, tem um gênero.

Na última década, a grande mudança nas aulas de Língua Portuguesa foi a "chegada" dos gêneros à escola. Essa mudança é uma novidade a ser comemorada. Porém muitos especialistas e formadores de professores destacam que há uma pequena confusão na forma de trabalhar. Explorar apenas as características de cada gênero (carta tem cabeçalho, data, saudação inicial, despedida etc.) não faz com que ninguém aprenda a, efetivamente, escrever uma carta. Falta discutir por que e para quem escrever a mensagem, certo? Afinal, quem vai se dar ao trabalho de escrever para guardá-la? Essa é a diferença entre tratar os gêneros como conteúdos em si e ensiná-los no interior das práticas de leitura e escrita.

Essa postura equivocada tem raízes claras: é uma infeliz reedição do jeito de ensinar Língua Portuguesa que predominou durante a maior parte do século passado. A regra era falar sobre o idioma e memorizar definições: "Adjetivo: palavra que modifica o substantivo, indicando qualidade, caráter, modo de ser ou estado. Sujeito: termo da oração a respeito do qual se enuncia algo". E assim por diante, numa lista quilométrica. Pode até parecer mais fácil e econômico trabalhar apenas com os aspectos estruturais da língua, mas é garantido: a turma não vai aprender. "O que importa é fazer a garotada transitar entre as diferentes estruturas e funções dos textos como leitores e escritores", explica a linguista Beth Marcuschi, da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

II ENCONTRO NACIONAL E I INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA E LITERATURA

Nome: II Encontro Nacional e I Internacional de Linguística e Literatura

Data: 13/05/2013 a 16/05/2013

Site: http://encontroocantodapalavra.blogspot.com.br/

Instituições Vinculadas: Universidade de Pernambuco

Local: PE - GARANHUNS

Público alvo: Pesquisadores, estudantes de graduação e pós-graduação

Resumo:

O II Encontro Nacional e I Internacional de Linguística e Literatura, da Universidade de Pernambuco – Campus Garanhuns, dá continuidade a um amadurecimento no âmbito da pesquisa que a instituição vem alcançando nos últimos tempos. O I Encontro de Linguística e Literatura teve uma grande repercussão no meio acadêmico, não somente na cidade de Garanhuns, mas também, em seu entorno, tendo em vista esta estar distante da capital e ter se tornado um polo educacional. Estudiosos de várias universidades do país compareceram, bem como, graduandos e pós-graduandos de todo o país. O Encontro teve um público de mais ou menos 400 participantes. O resultado foi extremamente relevante, tendo em vista as significativas contribuições dadas pelos estudiosos durante o evento. Muitas foram as solicitações para que houvesse continuidade em sua realização nos anos seguintes. A Universidade de Pernambuco – Campus Garanhuns, ao longo do tempo, tornou-se fundamental para a região, não somente pela formação de professores, bem como pela diversificação de seus cursos. No entanto, Letras é o seu curso mais antigo e durante sua trajetória, vários eventos foram realizados na área, mas, por estar distante dos grandes centros e pelo baixo poder aquisitivo de sua comunidade acadêmica, sempre se restringiu à população local. No entanto, com a entrada de vários professores doutores e a realização desses Encontros, a área vem se fortalecendo e continua buscando apoio juntos às Instituições de fomento à pesquisa e, parceria através de colegas de outras universidades, para que possa continuar ampliando a sua participação no âmbito da pesquisa. Eventos desse porte são extremamente relevantes para a comunidade acadêmica, uma vez que representa a oportunidade de promover para os alunos a ampliação do conhecimento e novas visões sobre o que eles viram apenas em sala de aula, além de, propiciar, também, o diálogo entre pesquisadores da Universidade de Pernambuco e de outras instituições. Muitos assuntos na área de Linguística e Literatura serão debatidos durante este Encontro, o que fortalecerá os propósitos do curso de Letras, que além de contribuir com a pesquisa na área, está pleiteando um mestrado junto à Capes. O II Encontro Nacional e I Internacional de Linguística e Literatura legitimará a pesquisa que vem sendo desenvolvida pela área ao longo do tempo, o que é extremamente importante, não somente para a instituição, bem como para toda a comunidade acadêmica da região do Agreste Meridional. Grandes pesquisadores foram convidados e aceitaram vir a Garanhuns dar a sua contribuição, fortalecendo a intenção da instituição, que é a realização desse Encontro nos próximos anos.

Fonte:http://eventoscientificos.org/index.php?esp=189

XIV Simpósio Nacional de Letras e Linguística e IV Simpósio internacional de Letras e Linguística

O Instituto de Letras e Linguística da Universidade Federal de Uberlândia (UFU)promoverá no período de 20 a 22 de novembro de 2013 o XIV Simpósio Nacional de Letras e Linguística e o IV Simpósio Internacional de Letras e Linguística.

A proposta do evento é promover a reflexão em torno dos Estudos Linguísticos e dos Estudos Literários, configurando-se como um espaço de discussão e circulação de ideias e trabalhos que fundamentam as principais linhas de pesquisa que compõem essas áreas.

A programação do SILEL 2013 será constituída de conferências, mesas-redondas, grupos Temáticos (GTs), painéis, lançamento de livros e atividades culturais.

Em breve, a comissão organizadora divulgará a segunda circular com endereço do sitejá com inscrições abertas para coordenadores de GTs nas áreas de Linguística, Linguística Aplicada e Literatura.

Fonte: http://ribasninja.blogspot.com.br/2013/02/xiv-simposio-nacional-de-letras-e.html

II CIFALE - Congresso Internacional da Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro

Nome: II CIFALE - Congresso Internacional da Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro

Data: 02/09/2013 a 05/09/2013

Website: http://www.cifale.letras.ufrj.br

IES: UFRJ

Local: RJ - RIO DE JANEIRO

Público alvo: Pesquisadores, escritores, tradutores, professores e estudantes

Resumo: O II Congresso Internacional da Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro (II CIFALE), intitulado Línguas, Literaturas, Diálogos, será realizado no período de 02 a 05 de setembro de 2013, na Faculdade de Letras da UFRJ, campus da Cidade Universitária. Esta edição do CIFALE tem como principal objetivo promover um amplo diálogo entre pesquisadores, escritores, tradutores, professores e estudantes em torno das questões que vêm constituindo a agenda dos debates nacional e internacional na área de Letras. “Línguas, literaturas, Diálogos” representam, neste II Congresso Internacional da Faculdade de Letras da UFRJ, as primeiras coordenadas para a construção de um encontro que também objetiva viabilizar uma rede colaborativa entre os seus participantes, com vistas à compreensão dos novos cenários socioculturais, estéticos, políticos, científicos e tecnológicos e de suas profundas implicações no campo das Letras.